¡¡¡Se abre nuevamente la INSCRIPCION
para los TALLERES DE SWING en AGOSTO!!!
Horarios y lugares en La Plata :
Lunes 17 a 18:30 hs - C.C. Favero 117 y 40.
(Nivel inicial/intermedio)
Dictado por Valeria López.
Martes 20 a 21:30 hs - C.C Estacion Provincial 17 y 71
(Nivel intermedio)
Dictado por Ana Arias y Valeria López.
Miercoles 17 a 18:30 hs - C.C. y S. Casa del pueblo 49 e/ 9 y 10
(Nivel inicial/intermedio)
Dictado por Ana Arias.
COMIENZA 11/08
COMIENZA 11/08
¿Qué es el swing?
Es un arte circense que combina movimientos, expresión corporal y danza con distintos elementos: antorchas, banderas, objetos lumínicos, cadenas, vasijas, etc.
• Distintas edades
• Para mujeres y hombres
• Para quienes saben y para quien quiera aprender de cero...
INCLUYE técnica de swing, movimiento corporal y armado de rutinas individuales y grupales (ver abajo el programa).
Si tenés materiales propios mejor... sino aprendemos juntxs a fabricarlos y tenemos para prestarte
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Programación anualDuración de las clases: 1 hora y media semanal
Valor: $50 por mes
Actividad complementaria
-Se incorpora a las actividades del taller, una clase por mes de actividades basadas en la danza contemporánea, expresión corporal, clown, malabares, etc.
Ejercicios progresivos (inicial y avanzado)
Estos ejercicios se realizan en cada clase y aumentan su complejidad en función del aprendizaje individual y/o grupal. No tienen un orden determinado, se aplican en función de las necesidades del grupo y se repiten o se dejan de hacer según el desarrollo de quienes están aprendiendo.
- Entrada en calor
- Estiramiento
- Juegos de confianza. Integración grupal. Reconocimiento del espacio propio y del movimiento del cuerpo en el espacio.
- Ejercicios para incorporar los diferentes planos de movimiento. Las figuras a través del espacio.
- Juegos grupales
- Intercambio de movimientos y de figuras aprendidas.
• Reconocer las variables de una figura.
• Disociación izquierda-derecha, arriba-abajo.
• Integración de distintas figuras.
• Relación figura-plano.
• Unión de figuras, usos de los planos y movimiento corporal.
- Incorporación de la música al movimiento.
• Sin elementos y con elementos.
• Velocidades.
• Amplitud.
• Uso del espacio.
- Muestra de cómo se realizan algunos elementos (Nivel inicial)
• Cintas
• Banderas
• Cadenas
• Antorchas
- Armado de rutinas
1er cuatrimestre: individual
2do cuatrimestre: individual y grupal
• Reconocimiento de aptitudes y preferencias personales y su desarrollo. Asociación de figura-movimiento.
• Exploración y búsqueda de movimientos no incorporados. Imitación. Diferentes conexiones entre figuras.
• Selección de un número de figuras-movimientos
• Coordinación con la música
- Tareas para el hogar/continuación del taller en la semana
• Elección de música
• Desintegración de figuras
• Lazos entre figuras
• Pensar en la puesta en escena. Inicio/final creativo. Propuestas de vestimenta, maquillaje, iluminación, etc.
• Fabricación de elementos
- Perfeccionamiento de la técnica (nivel avanzado)
• Intencionalidad
• Escenificación
• Rotación de elementos
• Lanzamientos
• Coordinación. Rutina+música+elemento+puesta en escena
- Cierre del taller (noviembre)
• Rutina grupal
• Coordinación entre varias personas
• Entrega de diplomas
• Muestra final
